중급 영문법🟡 중급

현재완료 — have / has + p.p.

과거에 시작한 일이 지금까지 이어지거나, 지금에 영향을 미칠 때 씁니다. 막 끝난 일, 경험, 계속을 모두 나타냅니다.

💡 yesterday, last week 처럼 끝난 과거 시점을 가리키는 표현과는 함께 쓰지 않습니다.

과거완료 — had + p.p.

과거의 어떤 시점보다 더 앞선 일을 나타냅니다. 두 사건의 선후를 분명히 할 때 씁니다.

미래완료 — will have + p.p.

미래의 어떤 시점까지 완료될 일을 말합니다. by the time, by next month와 함께 자주 씁니다.

완료진행형

have been + -ing는 동작이 계속되고 있음을 강조합니다. 결과보다 진행 과정이 중요할 때 씁니다.

시제별 수동태 형태

수동태의 시제는 be동사가 담당하고, 본동사는 항상 과거분사로 고정됩니다.

4형식·5형식의 수동태

사람 목적어를 주어로 세우는 것이 일반적입니다. 5형식에서는 목적격 보어가 주격 보어 자리로 옮겨 갑니다.

by 이외의 전치사

감정이나 상태를 나타내는 동사는 by 대신 with, in, at, about을 씁니다.

수동태를 쓰지 않는 경우

목적어를 갖지 않는 자동사는 수동태로 쓸 수 없습니다. happen, occur, rise, arrive가 대표적입니다.

주격·목적격·소유격 관계대명사

관계대명사는 뒤 문장에서 빠진 역할을 대신합니다. 관계대명사 뒤에 동사가 바로 오면 주격, 주어가 오면 목적격입니다.

목적격 관계대명사의 생략

목적격 관계대명사는 뒤에 주어 + 동사가 이어지면 생략할 수 있습니다. 주격은 생략할 수 없습니다.

관계부사 where / when / why

관계부사는 뒤에 완전한 문장이 옵니다. 장소는 where, 시간은 when, 이유는 why를 씁니다.

전치사 + 관계대명사

격식 있는 문어체에서는 전치사를 관계대명사 앞에 둡니다. that은 전치사 뒤에 쓸 수 없습니다.

to부정사를 취하는 동사

want, decide, hope, plan, agree, promise, manage는 to부정사를 목적어로 취합니다. 미래 지향적이거나 아직 일어나지 않은 일에 주로 씁니다.

동명사를 취하는 동사

enjoy, avoid, finish, mind, suggest, consider, recommend는 동명사를 목적어로 취합니다.

둘 다 취하되 뜻이 달라지는 동사

stop, remember, forget, try는 뒤에 오는 형태에 따라 뜻이 달라집니다.

전치사 뒤의 동명사

전치사 뒤에는 동명사가 옵니다. to가 전치사인 표현도 마찬가지입니다.

현재분사와 과거분사의 구분

명사가 어떤 행동을 하는 주체면 현재분사, 그 행동을 당하는 대상이면 과거분사를 씁니다.

💡 감정을 나타내는 분사는 사람에게 -ed, 사물에 -ing 를 쓰는 경우가 많습니다.

분사구문 만들기

접속사 + 주어 + 동사 구조에서 접속사를 없애고 주어가 주절과 같으면 지운 뒤 동사를 분사로 바꿉니다. 문장이 훨씬 간결해집니다.

분사구문의 의미

분사구문은 시간, 이유, 조건, 양보, 동시 상황을 나타냅니다. 문맥에 따라 뜻이 정해지므로 해석할 때 앞뒤 관계를 봅니다.

가정법 과거 — 현재 사실의 반대

if절에 과거형, 주절에 would + 원형을 씁니다. be동사는 주어와 관계없이 were를 씁니다.

가정법 과거완료 — 과거 사실의 반대

if절에 had + p.p., 주절에 would have + p.p.를 씁니다. 이미 지나간 일에 대한 아쉬움을 나타냅니다.

I wish 가정법

이루어지지 않은 바람을 나타냅니다. 현재의 아쉬움에는 과거형, 과거의 아쉬움에는 had + p.p.를 씁니다.

가정의 다른 표현

without, otherwise, but for도 가정의 뜻을 담습니다. 주절에 would를 쓰는 점이 같습니다.

과거 추측 — 조동사 + have p.p.

과거의 일을 지금 추측할 때 씁니다. must는 강한 확신, may와 might는 가능성, cannot은 부정적 확신을 나타냅니다.

should have p.p.와 could have p.p.

should have p.p.는 하지 않은 일에 대한 후회나 비난을, could have p.p.는 하려고 마음만 먹으면 가능했던 일을 나타냅니다.

need not have p.p. vs did not need to

need not have p.p.는 실제로 했지만 할 필요가 없었던 일을, did not need to는 할 필요가 없어서 하지 않은 일을 나타냅니다.

사역동사 make / have / let

make, have, let은 목적어 뒤에 동사 원형을 씁니다. get은 예외적으로 to부정사를 씁니다.

지각동사 see / hear / watch

지각동사 뒤에는 동사 원형(전체 동작) 또는 -ing(진행 중)를 씁니다. 수동태로 바뀌면 to부정사를 씁니다.

준사역동사 help

help는 목적어 뒤에 동사 원형과 to부정사를 모두 쓸 수 있습니다.

the 비교급, the 비교급

앞의 비교급이 조건, 뒤의 비교급이 결과가 되어 점점 더해지는 변화를 나타냅니다. 두 절 모두 the를 씁니다.

비교급 강조와 배수

much, far, even, a lot은 비교급을 강조하고, twice, three times는 배수를 나타냅니다.

원급 관용 표현

as soon as possible, as far as I know처럼 굳어진 표현은 통째로 익힙니다.

최상급 관용 표현

one of the + 최상급 + 복수명사, the second + 최상급 구조는 시험에 자주 나옵니다.

간접의문문의 어순

의문사 + 주어 + 동사 순서로 배열하고, 의문사가 없는 경우 if나 whether를 씁니다. 물음표는 문장 전체가 의문문일 때만 붙입니다.

that절과 동격의 that

that절은 문장의 주어·목적어·보어가 될 수 있습니다. 동격의 that은 앞 명사의 내용을 설명합니다.

whether와 if의 차이

주어 자리, 전치사 뒤, to부정사 앞에는 whether만 씁니다. if는 목적어 자리에서만 쓸 수 있습니다.

명사절을 이끄는 의문사

what, who, which, when, where, how는 명사절을 이끌며 절 안에서 주어나 목적어 역할을 합니다.

시제와 대명사 변화

전달 동사가 과거이면 인용문의 시제를 한 단계 뒤로 물립니다. 대명사는 말하는 사람 기준으로 바꿉니다.

시간·장소 표현 변화

now는 then, today는 that day, tomorrow는 the next day, here는 there로 바꿉니다.

의문문·명령문 전달

의문문은 if 또는 의문사로 이어 주고, 명령문은 tell + 목적어 + to부정사로 바꿉니다.

시제를 바꾸지 않는 경우

전달 동사가 현재이고, 내용이 지금도 유효하면 시제를 그대로 둡니다.

세 품사를 가르는 기준

빈칸 뒤를 먼저 봅니다. 주어 + 동사가 오면 접속사, 명사구가 오면 전치사, 문장 첫머리에서 의미만 연결하면 접속부사입니다.

접속부사의 문장부호

접속부사는 두 문장을 연결할 때 세미콜론과 콤마를 함께 씁니다. 문장 맨 앞에 오면 뒤에 콤마를 붙입니다.

의미별 연결어 묶음

대조·결과·추가·조건·정리를 기준으로 묶어 두면 빈칸 문제에서 빠르게 소거할 수 있습니다.

콤마와 세미콜론 정리

접속사는 콤마와 함께, 접속부사는 세미콜론과 함께 씁니다. 접속부사만으로 두 절을 직접 연결할 수 없습니다.